Dans la précédente partie, nous avons vu comment rédiger son TPE (clique ici) mais qu'en est-il de l'oral ?

Je tiens à préciser que je suis en filière Scientifique, certains conseils ne correspondront peut-être pas à votre filière

Après la rédaction de votre TPE (Travaux Personnels Encardés), rendu dans le mois de février, vous passerez une soutenance orale. Elle se tiendra à la fin du mois de mars (les dates changent en fonction des lycées).

Cependant, il ne faut pas paraphraser votre TPE ou faire du mot pour mot.

Mais alors, qu'attendent les professeurs de nous ? Quelles sont les consignes ?

Avant tout, on va déjà éclaircir quelques points sur la soutenance orale. Puis, on verra concrètement ce qu'il faut respecter.

Comment se déroule-t-elle ?

Elle se compose de deux parties :

   - la première est celle où les élèves présentent leur TPE (5min/élève)

   - la seconde partie, les professeurs poseront des questions aux élèves (5min/élève)

Cette soutenance est notée sur 6 points.

Que doit-on faire concrètement ?

L'une des erreurs les plus fréquentes est de redire son TPE ou de le reformuler. Il ne faut pas faire ça. Il est, de toute manière, impossible de relire son TPE dans le temps donné.

Le mieux est de prendre les éléments essentiels de votre TPE, ce qui est utile à la bonne compréhension du sujet. Prenez si cela est utile, des exemples concrets pour être sûr(e) de bien vous faire comprendre.

Mais comment fait-on ça ?

Faites cela en groupe ou alors chacun de son côté avec une mise en commun par la suite

- Prenez votre TPE écrit et surlignez d'une couleur tout ce qui est important (sachez faire les choix les plus judicieux) et d'une autre les mots peu courants

- Ensuite prenez une feuille de brouillon, un stylo et le TPE avec les surlignages

- Notez ce que vous avez compris sur la feuille de brouillon pour chaque chose surlignée et notez les définitions des mots incompris

Utilisez vos propres mots

- Prenez une autre feuille et recopiez au propre ce qui est sur la feuille de brouillon

Prenez le temps d'écouter l'autre
(Parlez chacun(e) votre tour et précisez quand les autres peuvent parler, si besoin est)

- Répartissez le travail de façon à ce que chacun parle grosso modo 5 minutes

- Entrainez vous, modifiez s'il le faut jusqu'à ce que ce soit "parfait"

- Demandez à des professeurs et à votre famille ou amis

Cela demandera du temps, toute heure est bonne à prendre.

Attention aux questions

Les professeurs vont chercher à voir si vous avez cerné le sujet, si vous avez compris ce que vous dites, si vous êtes allé(e)s au bout de vos recherches.

Cela peut paraître stupide à dire tellement cela est logique pourtant... cet aspect stupide nous fait négliger cela.

"A chaque zone d'ombre son lampadaire... on ne peut prévoir les dangers même sur une route connue"

De Tsunn

En gros, cherche les définitions de chaque mot de vocabulaire (tu n'es pas obligé(e) de les utiliser dans ton temps continu). Même si tu crois connaître, il y aura toujours un élément qui pourra te faire douter.

Quelques articles utiles :

- Réduire le stress (apparemment, il est scientifiquement prouvé que mâcher un chewing-gum réduit le stress)

- Conseils sommeil (valables pour tous les jours)

Pour toutes questions et/ou choses à rajouter, les commentaires vous seront forts utiles !

Vous pouvez lire le commentaire 1